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0 - 1 |
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Stoffbilderbücher, Leporellos, kleine Bücher aus dicker Pappe, grosse klare Bilder, wenige Motive pro Seite
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1 - 2 |
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Pappbilderbücher,
viele, klar abgegrenzte Motive aus dem alltäglichen Bereich und der Tierwelt,
zum Wiedererkennen und Benennen
erste kurze Geschichten
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2 - 4 |
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Bilderbücher
nur wenig Text pro Seite
Vorlesebücher: Geschichten von ungefähr einer Seite Länge
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4 - 6 |
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Bilderbücher
umfangreiche Texte, detailreiche Bilder (Wimmelbilder) zum genauen Hinschauen
und Entdecken
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6 - 7 |
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Erstes Lesen
grosse klare Schrift; viele Bilder, die lange Textblöcke sinnvoll unterteilen
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7 - 8 |
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Erstes Lesen II
Textblöcke und Geschichten werden länger, die Schrift ist weiterhin einladend
gross, stark bebildert
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8 - 9 |
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Erstes Lesen III
Textblöcke und Bücher werden umfangreicher, Bilder werden weniger wichtig;
erste Bücher außerhalb der "Erstlese-Reihen"
Achtung: grade in diesem Alter sind die Unterschiede in der Lesefähigkeit der Kinder sehr
gross, manche Leseratten überspringen diese Stufe ganz,
leseunlustige Kinder jedoch brauchen weiterhin kurze (illustrierte) Texte, die aber inhaltlich mit ihnen gewachsen sind.
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9 - 12 |
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Auf ins Lesevergnügen!
spannend, lustig, gruselig, tierisch...
Detektivgeschichten, Alltag mit seinen Hindernissen, Tiergeschichten, erste
"Problem"-Geschichten und natürlich alle Serien von Hanni +Nanni bis zum
Tiger-Team
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12 - 13 |
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Mädchen lesen jetzt meistens Bücher über die erste Liebe, Freundschaften,
Pubertät,
Jungen bevorzugen Abenteuerbücher, Sachbücher (insbesondere technische
Themen).
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13 - 16 |
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Mädchen wünschen sich eher "Problem"bücher und Liebesgeschichten,
Jungen meist Abenteuer- und Fantasybücher,
beide gleichermassen aber lesen Bücher über die harte Realität (wie z.B.
Drogenprobleme) und geschichtliche Erzählungen.
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