Wenn Du jetzt diesen Abschnitt am liebsten überspringen möchtest, so ist es mir doch so weit wie möglich gelungen, zu sagen, was eine gute Arbeitshaltung im Hinblick auf Studierfähigkeit verstanden werden muss. Lies aber bitte dennoch weiter, weil noch ein Aspekt hier genannt wird, der wichtig ist.
Der Lehrer ist in erster Linie eine Frageperson. Und zwar nicht in dem Sinne, dass der Lehrer fragt, sondern einer, der Fragen entgegennimmt. So sollte es jedenfalls sein.
Lehrer sind keine Showmaster! Über Motivation müssen wir daher nach dem was wir vorher gesagt haben, nicht mehr reden. Motivation setzt Motivierbarkeit voraus und die geht von Dir selbst aus. Noch einmal: wer sich niemals bei unangenehmen Dingen selbst motivieren kann, ist nicht zum Meister geboren, auf welchem Bereich auch immer, sprich: er wird nie ein wertvolles Werk schaffen können, das wirklich Bestand hat. Was Du magst, kannst Du sowieso. Natürlich möchte fast jeder damit glänzen; aber nicht die richtige Antwort bringt Dich voran, sondern die Fähigkeit, den Weg zu ihr zu finden.